Wyniki II edycji Szkolnego Budżetu Partycypacyjnego - podsumowanie
Druga edycja Szkolnego Budżetu Partycypacyjnego w Legionowie przynosiła zwycięstwo dla ośmiu szkół podstawowych oraz jednego liceum. Uczniowie i nauczyciele głosowali na projekty, które mają zmienić wygląd i funkcjonalność placówek edukacyjnych. Od nowoczesnych przestrzeni do nauki na świeżym powietrzu, przez strefy relaksu, po sprzęt ratunkowy – zwycięskie inicjatywy odzwierciedlają potrzeby legionowskich uczniów.
Szkoła Podstawowa nr 1 otrzymała dofinansowanie na realizację projektu „Lekcje na świeżym powietrzu". Inicjatywa polega na stworzeniu nowoczesnej, funkcjonalnej przestrzeni edukacyjnej na terenie szkoły poprzez zakup ławek i stolików przeznaczonych do prowadzenia zajęć poza salą lekcyjną. Rozwiązanie to pozwoli nauczycielom na alternatywne formy nauczania, a uczniom – na naukę w bliskim kontakcie z naturą.
Integracja rówieśników stała się motywem przewodnim kilku zwycięskich projektów. Szkoła Podstawowa nr 2 wygrała z pomysłem „Przyjemna integracja z cymbergajem", który zakłada zakup profesjonalnego stołu do cymbergaja. Sprzęt stanie się ogólnodostępnym punktem spotkań dla uczniów, umożliwiającym aktywną integrację, naukę zdrowej rywalizacji oraz budowanie relacji poza światem wirtualnym. Podobnie Szkoła Podstawowa nr 3 przeforsowała projekt „Aktywne przerwy z tenisem stołowym", gdzie zakup stołu do tenisa stworzy przestrzeń do naturalnej integracji różnych grup uczniów.
Poza salą lekcyjną. Szkoła Podstawowa nr 4 przygotowała szczególnie ambitny projekt pod nazwą „Zielona Przystań". Uczeń mogą tam poczytać książki, pouczyć się lub porozmawiać z kolegami w otoczeniu zieleni. Przestrzeń wyposażona zostanie w wygodne siedziska z palet, hamaki, osłonę przed słońcem oraz skrzynię z zabawkami. To miejsce ma być przystanią spokoju i naturalnej edukacji w szkolnym terenie.
Strefy odpoczynku znalazły uznanie również w pozostałych placówkach. Szkoła Podstawowa nr 7 planuje stworzenie „Strefy relaksu i koloru – Szkolny Chillout" na korytarzach szkoły, oferując uczniom miejsce do odpoczynku między lekcjami. Szkoła Podstawowa nr 8 wygrała z projektem „Strefa gier i aktywnego odpoczynku dla klas 1-3", zakładającym zakup wielofunkcyjnego stołu do gier, który umożliwia grę w bilard, piłkarzyki oraz tenis stołowy. Rozwiązanie to ma służyć integracji, odpoczynkowi oraz aktywnemu spędzaniu czasu wolnego przez najmłodszych uczniów.
Twórczość i ekspresja artystyczna zajęły ważne miejsce w kolejnych inicjatywach. W szkole pojawiła się „Tablica Pomysłów" – ogólnodostępna przestrzeń twórcza na szkolnym holu, przeznaczona dla wszystkich uczniów chcących dzielić się swoimi pomysłami i talentami. Na tablicy będzie można rysować, pisać, publikować własne prace, hasła motywacyjne lub ciekawe inicjatywy. Równolegle uczniowie otrzymają dostęp do klocków w różnorodnych zestawach, mogąc budować, tworzyć i wymyślać własne konstrukcje. Takie zajęcia mają rozwijać wyobraźnię, ćwiczyć logiczne myślenie oraz uczyć współpracy.
Dla bardziej orientujących się w sztuce rękodzielniczej uczniów przygotowano „Kącik Biżuterii" – kolejną kreatywną przestrzeń na szkolnym holu. Tutaj uczniowie będą mogli wykonywać własne bransoletki, naszyjniki, breloczki i inne drobne ozdoby. Zajęcia manualne pomogą rozwijać cierpliwość, dokładność oraz zdolności artystyczne, a przy okazji dadzą możliwość wyrażenia własnego stylu i pomysłowości.
II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie zwróciło uwagę na bezpieczeństwo. Placówka wygrała dofinansowanie na zakup automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED). Urządzenie to może być kluczowe w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia, zapewniając uczniom i pracownikom szkoły dostęp do ratunkowego sprzętu medycznego na terenie placówki.
Druga edycja Szkolnego Budżetu Partycypacyjnego pokazuje, że legionowskie szkoły zwracają uwagę zarówno na aspekty edukacyjne, jak i społeczne, tworząc bardziej przyjazne i multifunkcyjne przestrzenie dla swoich uczniów. Projekty łączą potrzebę aktywności fizycznej, twórczości artystycznej, relaksacji oraz bezpieczeństwa – refleksję rzeczywistych potrzeb współczesnych uczniów podstawowych i gimnazjalistów.
Źródło: UM Legionowo
