Cyfrowy krok w przyszłość polskich szkół

Garwolin wyposażył dwie szkoły podstawowe w nowoczesny sprzęt cyfrowy. W ramach programu wspieranego przez Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności, Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Konopnickiej oraz Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Korczaka otrzymały łącznie 145 urządzeń, w tym laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety. Inwestycja ma na celu podniesienie jakości kształcenia i wyrównanie poziomu cyfrowego wyposażenia placówek oświatowych.

Inwestycja Miasta Garwolina nosi nazwę „Wdrażanie inwestycji C2.1.2 Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne – inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów". Przedsięwzięcie realizowane jest w ramach szerszego programu wspieranego przez Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności, którego celem jest modernizacja infrastruktury edukacyjnej w Polsce.

Do rąk uczniów obu garwolińskich placówek trafiła znaczna liczba urządzeń. Specifyczna struktura doposażenia przedstawia się następująco:

• 77 laptopów
• 22 laptopy przeglądarkowe
• 46 tabletów

Łącznie uczniowie mają dostęp do 145 urządzeń cyfrowych, które trafiły bezpośrednio do dyspozycji w salach lekcyjnych. To znaczny skok w możliwościach edukacyjnych, które szkoły mogą teraz oferować swoim podopiecznym na co dzień.

Jak wynika z komunikatu miasta, nowe urządzenia będą wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej. Wspierają one proces nauczania oraz rozwój umiejętności, które są niezbędne we współczesnym świecie. Zaangażowanie w cyfryzację edukacji odpowiada na wyzwania, przed którymi stoi polska oświata – konieczność przygotowania uczniów do życia i pracy w coraz bardziej zdigitalizowanym otoczeniu.

Realizacja tej inwestycji przyczyni się do wyrównania poziomu wyposażenia placówek oświatowych w sprzęt cyfrowy oraz zwiększenia dostępności do nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Jednym z istotnych efektów ubocznych będzie wzmocnienie kompetencji cyfrowych samych uczniów. Posiadanie bezpośredniego dostępu do laptopów i tabletów w szkole to nie tylko możliwość nauki obsługi urządzeń, ale również szansa na zapoznanie się z narzędziami, które będą obecne w ich przyszłej edukacji akademickiej i zawodowej.

Źródło: UM Garwolin